随着我国工业信息化的快速发展,社会对技能型的人才需求越来越大,国家也越来越注重高等职业教育,教师教学倦怠问题也受到了全社会的关注。教师的教学倦怠是指教师不能有效的应对工作压力而产生的一种极端心理反映,是教师在长期的高水平的压力下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。教师,作为服务型、助人型的行业,很容易产生教学倦怠。教师的倦怠情绪不仅会影响到教学质量也将会影响到教师的心理健康。在教学倦怠的困扰下,教师将会质疑自己的教学能力,并且否定自己的努力和付出。本研究以邵阳职业技术学院英语教师为研究对象,以“教师教学倦怠问卷”(MBI-ES)为蓝本,根据调研学校的实际情况做了...
