版权说明 操作指南
首页 > 成果 > 详情

混合学习视域下的成人高等教育教学设计研究

认领
导出
Link by 中国知网学术期刊 Link by 维普学术期刊 Link by 万方学术期刊
反馈
分享
QQ微信 微博
成果类型:
期刊论文
作者:
李毅;向浩
作者机构:
湖南农业大学继续教育学院,湖南长沙,410128
[李毅; 向浩] 湖南农业大学
语种:
中文
关键词:
混合式学习;成人高等教育;教学设计;“互联网+”
期刊:
河北农业大学学报(农林教育版)
期刊(英文):
Journal of Agricultural University of Hebei(Agriculture and Forestry Education Edition)
ISSN:
1008-6927
年:
2017
卷:
19
期:
1
页码:
56-61
基金类别:
湖南省教学改革研究项目:“基于‘三分维度’的成人高等教育人才培养模式研究”; 湖南省教学改革研究项目:“‘三教融合’背景下成人高等教育改革的研究与实践”; 湖南农业大学教改课题:“自考生对高校助学的满意度评价与提升策略研究”(编号:B2015204); 中国高等教育学会自学考试分会课题:“互联网时代学习资源建设与社会助学研究”(编号:KFH201718);
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
继续教育学院
摘要:
随着国家"互联网+"战略的提出,利用互联网信息技术推动国民教育发展已经成为当下一个基本常态。在此背景下,从成人高等教育教学设计面临的困境出发,尝试利用混合式学习模式深化对成人高等教育的改革,并基于学生主体、教师主导、全面交互、过程考核原则,提出了混合式学习视域下成人高等教育教学设计框架,希望对解决成人高等教育教学问题有参考价值。

反馈

验证码:
看不清楚,换一个
确定
取消

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com