农村留守儿童心理问题及对策——以湖南长沙市为例
作者:
邵艳;张云英
期刊:
湖南农业大学学报(社会科学版),2007年8(2):44-47 ISSN:1009-2013
作者机构:
湖南农业大学,高等教育研究所,湖南,长沙,410128;[张云英; 邵艳] 湖南农业大学
关键词:
留守儿童;心理问题;家庭教育;长沙市
摘要:
在我国目前的社会转型背景中,随着农村劳动力向城市不断转移,留守儿童作为一个新的社会问题开始凸现,并引起社会广泛关注。留守儿童因学校教育偏差、家庭教育缺失等原因在很多方面都存在问题,特别是心理问题尤为突出,如焦虑与自卑,任性与自我中心,学习困难与注意缺陷等。应整合社会资源,营造学校社区环境,改进学校教育方式,强化家庭教育的责任,为农村留守儿童创设良好的家庭环境,促进农村留守儿童的全面发展。
语种:
中文
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湖南地方普通高等学校教育投资结构研究
作者:
刘立明;应若平
期刊:
现代企业教育,2007年(12):184-185 ISSN:1008-1496
作者机构:
湖南农业大学高等教育研究所,湖南,长沙,410128
关键词:
湖南;地方高校;投资结构
摘要:
本文通过纵向比较2000年~2002年湖南地方普通高等学校在投资结构上的变化,结合横向比较湖南地方普通高校财政投入在中部六省中所处的地位,分析其教育投资结构的特点和薄弱环节,提出在高等教育大众化背景下,湖南地方普通高等学校可以通过改革政府拨款机制、多渠道筹措科研经费、发展校办企业等等多种方式筹措经费。对于优化我国经济欠发达地区地方普通高等院校的教育投资结构具有一定的理论价值和现实意义。
语种:
中文
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梁漱溟乡村社会教育思想与新型农民培养
作者:
张菊霞;夏金星
期刊:
职教论坛,2007年(01):62-64 ISSN:1001-7518
作者机构:
湖南农业大学职业教育学;湖南农业大学职教研究所
关键词:
梁漱溟;乡村社会教育思想;新型农民培养
摘要:
本文从梁漱溟乡村社会教育的形成及产生入手,具体阐述了乡村社会教育思想的教育对象、教育内容以及教育方式.通过分析这一思想的内涵,笔者联系当今培养新型农民的现实,提出了它对培养新型农民的启示.
语种:
中文
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新农村建设中农业推广教育发展趋势和策略——答《职教论坛》记者
作者:
夏金星
期刊:
职教论坛,2007年(13):4 ISSN:1001-7518
作者机构:
湖南农业大学科技师范学院 副院长、教授
关键词:
农业推广教育;教育发展趋势;新农村建设;记者;论坛;职教;主体多元化;农技推广
摘要:
对于农业推广教育发展的基本趋势应该有一个正确的把握。 1.农业推广主体多元化是大势所趋,传统农技推广问题很多,现在要想办法完善、丰富、发展。但是光靠这个也还是不行,各级各类农业类学校在农业推广教育中将有更大的作为,这是一个基本趋势。
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中文
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杜威、孟禄的职业教育思想在中国的传播
作者:
彭干梓;夏金星
期刊:
职教论坛,2007年(15):61-64 ISSN:1001-7518
作者机构:
湖南农业大学教授;湖南农业大学科技师范学院教授、副院长
关键词:
杜威;孟禄;平民教育;职业教育;思想;传播
摘要:
杜威、孟禄20世纪20年代初相继来华讲学,是中国现代文化教育史上的一件大事,那时正值知识界热议学制改革,平民教育与职业教育思想在中国的传播和后者的制度化,出现杜威实用主义教育思想广泛流传播的热潮。本文简要介绍杜威、孟禄来华讲学的史实及其影响。
语种:
中文
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刍议农业职业教育与培训体系的绩效评价标准
作者:
张菊霞;夏金星
期刊:
职教论坛,2007年(13):33-35 ISSN:1001-7518
作者机构:
湖南农业大学职业教育学在读硕士研究生;湖南农业大学职教研究所所长
关键词:
农业职业教育与培训;绩效;评价标准
摘要:
农业职业教育与培训绩效问题一直以来是很多学者以及农业职业教育与培训服务提供者共同瞩目的问题。如何来评价其绩效,不仅需要关心教育培训能否达到既定的目标,还关心结果能否适应社会现实需求,以及在教育培训过程中花费了多大代价等,简言之,就是关心相关性,有效性与效率这三个问题。因此,本文在对农业职业教育与培训的内涵以及教育绩效评价的概念的理解基础上,对衡量农业职业教育与培训体系绩效的相关性、有效性及效率等三个标准进行仔细分析阐述,拟使农业职业教育与培训提供者更加关注这些方面,努力提高农业职业教育与培训系统的绩效。
语种:
中文
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湖南农业大学加强课程建设的探索与实践
作者:
肖化柱;周清明;邓玲
期刊:
湖南农业大学学报(社会科学版),2007年(03):4-5 ISSN:1009-2013
作者机构:
湖南农业大学教务处;湖南农业大学高等教育研究所;湖南农业大学教务处 湖南长沙;湖南长沙
关键词:
教学内容;课程体系师资队伍;数字化平台;教学基层组织;湖南农业大学
摘要:
本文介绍了自进入新世纪以来,湖南农业大学在课程建设方面的一些成功经验和取得的显著成效。这对广大高等院校加强课程建设工作具有积极的借鉴意义。
语种:
中文
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长沙市城镇社区教育发展的对策
作者:
周慧
期刊:
成人教育,2006年(8):74-76 ISSN:1001-8794
作者机构:
湖南农业大学,职业教育学院,湖南,长沙,410128
关键词:
城镇;社区教育;对策研究;长沙市;教育发展;学习化社会
摘要:
社区教育是迈向学习化社会,建立终身教育、终身学习体系的重要途径。城镇社区教育关系到我国全面建设小康社会的成败。该文概述了社区教育的模式与本质,通过社会调查,总结分析了长沙市城镇社区教育存在的一些问题,并就存在的问题提出了可行性对策。
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中文
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论高校师资管理中激励机制的运用
作者:
莫华;符少辉
期刊:
,2006年(4):62-64
作者机构:
湖南农业大学高等教育研究所
关键词:
高校;师资管理;激励机制
摘要:
激励机制作为一种运用多种激励手段激发个体心理需求、动机和目标,增强个体工作的积极性和创造性,协同实现个体自身心理目标和组织目标的有效管理方法,是“以人为本”管理理念的体现。在高校师资管理中引进激励机制,确立“以人为本”的管理理念,首先要了解高校教师这一特殊群体的心理特点和追求自我实现的价值观,根据不同的岗位制定不同的激励目标;将物质激励与精神激励有机结合;创造公平的激励环境,建立健全公正、合理的教师考核评估体系;营造师生员工和管理者之间融洽的人际关系和尊师重教的良好氛围,使全体教师都能人尽其才,才尽其用,充分调动广大教师的积极性和创造性,提高高校教师队伍素质和高校教学质量,实现教师自身和学校的和谐发展。
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中文
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杜威“教材心理化”主张与中职英语教材改革
作者:
张瑶娟;饶异伦
期刊:
交通职业教育,2006年(3):37-39
作者机构:
湖南农业大学科学技术师范学院;湖南农业大学科学技术师范学院 湖南长沙410128
关键词:
教材改革;英语教材;心理化;中职;主张;杜威;课程改革;现实背景;高职;国中
摘要:
当前,我国中高职课程改革正在积极有序地展开,教材作为中职课程改革中的一个重要部分,也在进行较大的变动。在这样一个现实背景下。重温杜威主张的“教材心理化”理论,无疑可以对我们正在进行的中职英语教材的改革提供独特的视角。
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中文
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从人本主义的角度构建农民工子女教育的和谐环境
作者:
沈慧;张云英
期刊:
教育探索,2006年(2):44-45 ISSN:1002-0845
作者机构:
[张云英; 沈慧] 湖南农业大学
关键词:
农民工子女;人本主义;师生关系;同学关系
摘要:
农民工子女的教育问题面临诸多困难和障碍.农民工子女进入流入地政府的公办学校,往往不易与城里的老师、孩子融合,容易受到歧视,在学习生活中缺少人文关怀,从而导致他们接受教育缺乏一种良好的氖围,不利于他们的学习.从人本主义的学习观出发,为其提供良好的学习氛围,建立和谐的师生关系与和睦的同学关系,从而为农民工子女的教育构建良好的环境氛围.
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中文
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论高校师资管理中激励机制的运用
作者:
莫华;符少辉
期刊:
湖南农业大学学报(社会科学版),2006年7(04):62-64 ISSN:1009-2013
作者机构:
湖南农业大学,高等教育研究所,湖南,长沙,410128;[符少辉; 莫华] 湖南农业大学
关键词:
高校;师资管理;激励机制
摘要:
激励机制作为一种运用多种激励手段激发个体心理需求、动机和目标,增强个体工作的积极性和创造性,协同实现个体自身心理目标和组织目标的有效管理方法,是"以人为本"管理理念的体现.在高校师资管理中引进激励机制,确立"以人为本"的管理理念,首先要了解高校教师这一特殊群体的心理特点和追求自我实现的价值观,根据不同的岗位制定不同的激励目标;将物质激励与精神激励有机结合;创造公平的激励环境,建立健全公正、合理的教师考核评估体系;营造师生员工和管理者之间融洽的人际关系和尊师重教的良好氛围,使全体教师都能人尽其才,才尽其用,充分调动广大教师的积极性和创造性,提高高校教师队伍素质和高校教学质量,实现教师自身和学校的和谐发展.
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从课程实施的取向看高职教师的角色定位
作者:
张瑶娟;饶异伦
期刊:
江西电力职业技术学院学报,2006年19(1):62-63 ISSN:1673-0097
作者机构:
湖南农业大学职业技术教育学院,湖南,长沙,410128;[饶异伦; 张瑶娟] 湖南农业大学
关键词:
高职;课程实施;课程创生取向;教师角色
摘要:
课程实施是实现教育培养目标的重要途径。课程创生取向是课程实施的一种新取向。针对当前高职教师在课程实施中缺乏创新的问题,提出了高职教师应以课程创生取向为指导,重塑高职教师的角色。
语种:
中文
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对高职农科类专业集群式模块课程建设的探索
作者:
李艳;邹立君
期刊:
当代教育论坛,2006年(09):132-133 ISSN:1671-8305
作者机构:
湖南农业大学职业技术教育学院;湖南农业大学职业技术教育学院 硕士研究生;副教授
关键词:
农科类专业;学科知识结构;技能培养;毕业实习;高等职业院校;集群式模块课程建设
摘要:
一、当前高职农科类专业课程建设存在的主要问题
1.课程内容安排随意,结构杂乱
目前,高职农科类课程设计一般是由普通农科教育的相关专业教师来完成,很少像发达国家那样,有大批来自实际工作第一线、最了解市场人才培养需求的专家进行论证,因而,整个课程体系学术性很强,技能性缺乏,还未摆脱普通高校根据学科知识结构的内在逻辑来设置课程的影响,依然强调学科知识的系统性和完整性,忽视知识的实用性,未能很好地将知识传授与技能培养相结合,尤其是产学结合的模式没有真正建立起来.进行课程整合与调整时,随意性强,缺乏组织性、科学性论证过程.与行业系统共同开发课程的规范性、实效性不足.在实施过程中,许多课程的实习或毕业实习没有正常进行,真正开展实习活动的教学时数不到所列时数的50%.
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高校“两课”教学调查与分析
作者:
屈正良;刘志成
期刊:
当代教育论坛,2006年(09):47-48 ISSN:1671-8305
作者机构:
湖南农业大学职业技术教育学院;湖南农业大学科技处;[屈正良; 刘志成] 湖南农业大学
关键词:
高校;“两课”教学;调查分析;教学评价;《邓小平理论概论》;《毛泽东思想概论》;《思想道德修养》;《政治经济学》;《法律基础》
摘要:
一、调查结果
1.学生对"两课"现行教学内容的评价
在被调查的学生中,总体上对教学内容不是很满意,其中相对较好的是<邓小平理论概论>,选择很满意和比较满意的占到了43.7%,其次是<政治经济学>占39.6%,<法律基础>占36.6%,对教学内容不太满意或很不满意的是<思想道德修养>占到了32.2%,<毛泽东思想概论>占到了30.5%.
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关于制订高校发展战略规划的理论探讨
作者:
刘小勇;莫华;廖恒
期刊:
西安欧亚学院学报,2006年4(3):2-7
作者机构:
湖南农业大学,高等教育研究所,湖南,长沙,410128;湖南农业大学,研究生处,湖南,长沙,410128
关键词:
高等学校;发展战略规划;难点;策略
摘要:
科学制订与实施发展战略规划是我国高校实现跨越式发展的有效途径。制订切实可行的发展战略规划要求高校能够突破办学定位的难题,在全面把握时代背景和立足校情的基础上,科学定位,突出学科建设重点,并通过使命陈述、科学决策和加强规划人才队伍建设,提高高校制订发展战略规划的能力,从而制订出科学、合理、可行的发展战略规划来推动高校的发展。
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不确定环境下语言信息集结算子研究
作者:
任剑;周向红
期刊:
图书情报导刊,2006年16(13):125-127 ISSN:2096-1162
作者机构:
湖南农业大学职业技术学院,湖南,长沙,410128;中南大学商学院,湖南,长沙,410083
关键词:
集结算子;语言信息评价
摘要:
简述了语言信息集结算子的概念及其发展,根据属性权重不同划分了不确定环境下语言信息评价的类型,并对其进行了系统的分析,深入探讨了语言信息评价的研究趋势.
语种:
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关于湖南高校多媒体教学方式的调查与思考
作者:
岳柳
期刊:
湖南农业大学学报(社会科学版),2006年7(02):71-73 ISSN:1009-2013
作者机构:
湖南农业大学,高等教育研究所,湖南,长沙,410128;[岳柳] 湖南农业大学
关键词:
多媒体教学;教学方式;措施
摘要:
多媒体在教育领域的应用,必将引发教育思维的更新.通过对湖南几所高校多媒体教学情况的调查发现,多媒体教学的优势在某些方面并未得到充分的肯定,其原因涉及到教师、学生以及多媒体设备配置等方面的因素.说明教育手段的进步并未使教育思维发生相应变化,这是目前存在问题的根源所在.高校多媒体教学应注重课堂上的交流与感情的激发,切实了解学生的知识水平和需要,积极引导学生养成良好的学习习惯,并努力提高教师运用多媒体的整体水平,鼓励相互交流、资源共享.
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湖南新建本科院校师资及其管理现状与成因
作者:
范梅;曾宝成;李君丽;刘洪
期刊:
湖南农业大学学报(社会科学版),2006年7(3):62-65 ISSN:1009-2013
作者机构:
湖南农业大学高等教育研究所;[曾宝成] 邵阳学院;湖南涉外经济学院外语系;[刘洪] 岳阳职业技术学院;[李君丽] 湖南涉外经济学院
关键词:
新建本科院校;教师管理;人力资源管理;现状;成因
摘要:
通过走访湖南五所新建本科院校,收集有关教师管理及教师队伍建设的资料和数据,并选择中南林业科技大学作为参照物,通过整理、登记后采用excel软件进行资料和数据分析,利用百分比的方式进行计算,来探讨目前湖南五所新建本科院校教师人力资源管理现状。发现存在人力资源管理环境亟需改善、教师数量不足、教师结构有待调整和教师的总体科研力量较弱等问题,并对新建本科院校教师人力资源管理存在的问题进行了分析。指出:环境因素、管理因素和地域因素是影响教师人力资源管理的主要的因素,新建本科院校的管理者应正视这些影响教师人力资源管理的因素,实施科学合理的教师人力资源管理。
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高职学生学习能力的构成与培养研究
作者:
周军铁;彭希林
期刊:
职教论坛,2006年(14):19-21 ISSN:1001-7518
作者机构:
湖南农业大学高等教育研究所;[彭希林; 周军铁] 湖南农业大学
关键词:
高职院校;学生;学习能力;培养;构成要素;记忆力;想象力
摘要:
学习能力是高职学生学习、生活和成才的重要组成部分.对高职学生学习能力的构成要素即观察力、记忆力、思维力和想象力等进行了分析,阐述了培养高职学生学习能力的重要性,提出了高职学生学习能力培养的对策.
语种:
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