浅析农村社会新矛盾的思想政治教育化解途径
作者：
刘子滕
期刊：
亚太教育,2015年(7):291-291 ISSN：2095-9214
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院
关键词：
农村社会;新矛盾;思想政治教育
摘要：
思想政治教育作为一种方法,在化解当前农村社会矛盾方便具有较强的可操作性。因此,通过思想政治教育的途径来使农村社会建设中所产生的农村社会新矛盾得到化解是切实可行的。因此,通过思想政治教育的途径进行化解是我党执政特色的体现,也是矛盾化解实现所需。
语种：
中文
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大学生道德意识培养的实效性浅析
作者：
周姝怡;陈冬林
期刊：
湖南大众传媒职业技术学院学报,2015年(4):106-108 ISSN：1671-5454
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院,湖南长沙,410128;[周姝怡; 陈冬林] 湖南农业大学
关键词：
大学生;道德意识;实效性
摘要：
大学生道德意识培养是大学生思想政治教育不可或缺的内容。高等院校大学生道德意识培养是否具有实效，是对当前大学生道德意识教育成绩进行检验最为直接的标准。在大学生道德培养中，应确立培养理念，在教育实践中增强实效性；培养道德主体性，在培养目标转型中增强实效性；先进性与层次性结合，在实现培养标准中增强实效性；网络教育与课堂教育结合，在培养方法中增强实效性。
语种：
中文
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农村社会新矛盾刍论
作者：
刘子滕
期刊：
金田,2015年(5):393-393 ISSN：1003-0832
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院
关键词：
农村社会;新矛盾;小论
摘要：
建设社会主义新农村时期，我国农村社会的确产生了许多新的矛盾。并且时时有矛盾，事事存在矛盾，矛盾在化解之后又产生新的矛盾，还未得到化解的矛盾在新的时间和空间背景下的今天又呈现出新的形式与特征，当代中国农村社会矛盾交集，类型繁杂，表现形式千奇百怪。什么是农村社会新矛盾，农村社会新矛盾“新”在哪里？如何界定农村社会新矛盾以及如何化解这些矛盾是本文的核心。
语种：
中文
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思想政治教育的几个基本问题的探究
作者：
刘新春;刘芬
期刊：
求知导刊,2015年(6):21-21 ISSN：2095-624X
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院
关键词：
思想政治教育;思想政治工作;思想工作;联共;十七大报告;思想政治观念;教育内容;人生观教育;思想道德水平;思想教育
摘要：
1.关于思想政治教育的概念
<br> 随着历史的发展，思想政治教育这个概念有不同的提法和解读。现沿着历史的脉络理清其具体的演变过程。最早在1847年，共产主义者同盟成立时，马克思、恩格斯提出“宣传工作”这个概念。1934年，斯大林在联共十七大报告中相继提出“思想工作”和“思想政治工作”这两个概念。1921年，中国共产党诞生后最初使用“政治工作”的提法，后来随着时局的变化又有所改变。1951年，刘少奇提出“思想政治工作”这个概念以服务于当时的宣传工作。而到1960年时，中国共产党提出“政治思想工作”以取代其他提法。到了1978年党的十一届三中全会后随着工作重心的转移，我党正式采用“思想政治教育”这个概念。
语种：
中文
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马克思主义生态自然观与我国生态文明建设
作者：
李佩文;王健
期刊：
吉林省教育学院学报,2015年31(5):125-126 ISSN：1671-1580
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院,湖南长沙,410128;[李佩文; 王健] 湖南农业大学
关键词：
马克思主义;生态自然观;生态文明;科学发展观
摘要：
生态自然观是马克思主义生态哲学的重要组成部分,其核心是人与自然的关系问题。马克思主义认为,人直接地是自然的存在物;人通过劳动实现与自然之间的物质交换,进而满足生存繁衍的需求;但资本主义生产方式破坏了人与自然间的物质代谢,成为资本主义生态危机的本源。这些思想对于我们正确认识与处理人与自然的关系,推进我国生态文明建设具有重要的指导意义。
语种：
中文
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和谐社会视域下的民生问题研究
作者：
唐弢;王健
期刊：
黑龙江工业学院学报(综合版),2015年(5):51-53 ISSN：2096-3874
作者机构：
湖南农业大学 马克思主义学院,湖南 长沙,410128;[唐弢; 王健] 湖南农业大学
关键词：
和谐社会;民生问题;改善民生
摘要：
改善民生是构建和谐社会的题中之义，民生的改善为和谐社会的构建指明了方向，民生问题解决的好不好直接关乎着广大人民群众的根本利益和幸福安康，关乎着社会的稳定发展和国家的繁荣昌盛，改善民生是我国构建社会主义和谐社会的核心内容。改善民生，促进社会和谐应做到“重民生、保民生、安民生、强民生、和民生”这五个维度。
语种：
中文
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大学生理性爱国教育研究综述
作者：
宋竺珊;毛祥成
期刊：
教育教学论坛,2015年(35):43-44 ISSN：1674-9324
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院,湖南 长沙,410128;湖南农业大学人事处,湖南 长沙,410128
关键词：
大学生;理性爱国;理性爱国教育
摘要：
热爱祖国是每个公民应尽的义务与责任。大学生作为国家未来的接班人，更应当通过实际行动来表达爱国热情。然而，在表达爱国情感的过程中，大学生这个特殊群体，偶尔会出现一些非理性的情感表达方式。近年来，我国理论界就理性爱国的内涵、理性爱国教育的意义以及如何加强理性爱国教育等问题进行广泛、深入的研究，发表并出版了许多有分量的研究成果，为当前我国大学生理性爱国教育的研究提供许多宝贵的资料和经验。
语种：
中文
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试论马克思主义道德观的本质特征
作者：
刘佳宁;朱方长;唐弢
期刊：
山东工会论坛,2015年(4):98-100 ISSN：2095-7416
作者机构：
湖南农业大学 马克思主义学院,湖南 长沙,410128
关键词：
马克思主义道德观;历史唯物主义;公民道德建设
摘要：
道德观是马克思主义理论体系中的一个重要维度.马克思主义者对道德的思考始终以历史唯物主义为起点,利益关系是道德探讨的核心,伴随着阶级社会发展的只能是虚假的阶级道德,旨在实现人的自由而全面发展的道德观才是“真正人的道德”.探索马克思主义道德观,揭示其本质特征,既能帮助我们更好地理解马克思主义的道德思想,也是践行社会主义核心价值观的根本诉求,具有鲜活的时代价值.
语种：
中文
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马克思主义哲学视角下的《黄帝内经》整体观探析
作者：
李佩文;王健;蔺晓源
期刊：
文教资料(高中版),2015年(17):57-58 ISSN：1004-8359
作者机构：
湖南农业大学 马克思主义学院,湖南 长沙,410128;湖南中医药大学 第一附属医院,湖南 长沙,410007
关键词：
马克思主义哲学;生态思想;黄帝内经;整体观;以人为本
摘要：
中医药是中华民族传统文化的瑰宝。以中医四大经典之一《黄帝内经》中的整体观为代表,分析"以人为本"下天人相应、形与神俱、五脏相关的中医理论哲学内涵,对促进马克思主义哲学与中医药传统文化的有机结合起到示范作用,可为马克思主义哲学视角下的中医药文化提供理论依据,有利于拓展马克思主义中国化研究。
语种：
中文
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浅析农村普法教育的几个关键措施
作者：
刘文蛟;刘新春
期刊：
城市地理,2015年(04):203-204 ISSN：1674-2508
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院,湖南 长沙,410128
关键词：
农村普法教育;关键措施;普法体制
摘要：
由于农村地区经济社会发展相对与城市要差,致使农村普法教育有一定的难度,需要有具体措施和方案进加以实施和改进,如要进一步明确农村普法的紧迫性,排除不良意识,针对农民的现实情况进行普法渗透等。
语种：
中文
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社会思潮对大学生确立马克思主义信仰的负面影响及对策
作者：
韩勇;宋媛媛
期刊：
商：经济与科技,2015年(39):73-73 ISSN：1006-0510
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院
关键词：
社会思潮;大学生;马克思主义信仰教育;对策
摘要：
大学阶段是青年大学生形成、确立乃至坚定马克思主义信仰的关键时期。当前的社会思潮在相当程度上干扰了大学生的信仰选择，对传统的马克思主义信仰教育产生了冲击和抵消作用。因此，必须着力分析影响大学生确立马克思主义信仰的主要社会思潮，把握其负面影响，积极探索高校马克思主义信仰教育的新途径。
语种：
中文
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习近平生态思想对绿色湖南建设的启示
作者：
李佩文;王健
期刊：
天水行政学院学报,2015年16(4):73-76 ISSN：1009-6566
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院,湖南长沙,410128;[李佩文; 王健] 湖南农业大学
关键词：
习近平;生态思想;绿色湖南
摘要：
十八大以来,习近平总书记不断提出生态文明建设的重要论述,深刻阐明了建设生态文明的重要意义。建设绿色湖南是湖南贯彻落实科学发展观,实现经济发展方式转变的重大战略选择。湖南在生态经济转变过程中存在着生态补偿机制体制不完善、生态价值观缺乏以及城乡发展不平衡等各种矛盾。因此,认真学习和研究习近平生态思想对于绿色湖南的建设,实现湖南生态经济的转变和可持续发展具有重要的指导意义。
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中文
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农村老年人精神需求的调查研究——以湖南省为例
作者：
杨红辉;张云英
期刊：
武陵学刊,2015年(3):80-84 ISSN：1674-9014
作者机构：
湖南农业大学 马克思主义学院,湖南 长沙,410128
关键词：
农村;老年人;精神需求
摘要：
精神需求对老年人有特别重要的意义,直接关系到老年人的身体健康和生活质量。农村老年人作为老龄群体中一大组成部分,他们精神生活是否满足事关城乡一体化的实现和整个社会的稳定和谐。在城乡差异长期存在的情况下,农村老年人精神需求层次较低,精神生活单调,但他们中绝大多数对目前的精神生活比较满足,这种情况看上去令人满意,其实隐含了一个很大的问题——农村老年人缺乏追求***精神生活的内在动力,这将成为农村精神文明建设的阻碍。
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中文
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马克思主义道德观与中国传统道德思想融合的历史分析
作者：
刘佳宁
期刊：
改革与开放,2015年(22):46-47 ISSN：1004-7069
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院
关键词：
马克思主义道德观;中国传统道德;融合
摘要：
马克思主义道德观坚持唯物主义观点,其核心在于实现人的自由发展,最终实现共产主义。因此,马克思主义道德观与中国的传统道德观是能够融合在一起的。中国的传统道德强调的是坚持人道主义,以集体主义为原则,实现人与自然的和谐相处。而且,马克思主义道德观能够弥补中国传统道德观念的不足,其能够实现人的主观能动性,从更加理性的角度去分析道德,去规范人们的道德品质。马克思主义道德观与中国传统道德的融合能够在一定程度上促进我国的发展,摆脱历史虚无主义的影响。
语种：
中文
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新农村建设中普法教育的现实问题及对策
作者：
刘文蛟;刘新春
期刊：
金田,2015年(1):271-271 ISSN：1003-0832
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院
关键词：
普法教育;现实问题;新农村建设
摘要：
我国经济体制的转变使国家具有浓厚的专制主义、人治主义传统，在历史上形成的传统法律意识已无法适应市场经济的要求，因而要求以现代法律意识来取代传统法治观念。而广大农村地区由于多年的封建人治思想始终存在，从而影响着地区的发展，因此，新农村建设中，要针对性地开展普法教育。
语种：
中文
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微信给高校思想政治教育工作带来的问题与对策分析
作者：
叶霖
期刊：
科教导刊,2015年(12):100-101,132 ISSN：1674-6813
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院 湖南·长沙 410128
关键词：
微信;高校;思想政治教育
摘要：
微信作为一个新的网络产物,由于具备了准实名制、沟通形式多样化、信息接收与发送的即时性、开放性的特点,在大学生群体中掀起了热潮,进入了一个沟通与交流的全新时代,同时也给高校思想政治教育工作带来了新的盲点。这就要求思政教育工作者科学、理性地看待新鲜事物,正确认识微信对思想政治工作产生的负面效应,积极引导大学生,让教育更加行之有效。
语种：
中文
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论中国传统礼仪对大学生思想政治教育的作用
作者：
林雪子;宿一兵
期刊：
今日湖北(中旬刊),2015年(10):106-106,137 ISSN：1008-5807
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院
关键词：
大学生;传统礼仪;思想政治教育;作用
摘要：
我国是一个历史悠久的文明古国，讲“礼”重“仪”是中华民族的传统美德。大学生是祖国的未来，他们的言行举止合乎礼仪与否，很大程度上反映出国民素质，从这个角度说，中国传统礼仪教育的核心就是加强对大学生的礼仪教育。因此，中国传统礼仪的精髓被纳入到大学生思想政治教育体系的构建中是刻不容缓的。
语种：
英文
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大学生社会主义核心价值观的全面培育创新模式初探
作者：
张冬梅;李长泰
期刊：
理论观察,2015年(5):136-137 ISSN：1009-2234
作者机构：
湖南农业大学 马克思主义学院 ,长沙,410128
关键词：
社会主义核心价值观;全面培育;大学生
摘要：
目前,各高校对大学生社会主义核心价值观的培育处于形式主义和应付式的状态之中,具有教育模式单一性、形式化、缺乏针对性等问题。全面培育创新模式通过三项结合、四位一体、试点推广三个方面进行,并提出实行该模式存在的问题及措施。
语种：
中文
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“概论”课专题教学的SWOT分析
作者：
熊亮;韩冰;邵艳
期刊：
当代教育理论与实践,2015年(12):69-71 ISSN：1674-5884
作者机构：
湖南农业大学 马克思主义学院,湖南 长沙,410028;长沙商贸旅游职业技术学院 思政课部,湖南 长沙,410116;[邵艳; 熊亮] 湖南农业大学;[韩冰] 长沙商贸旅游职业技术学院
关键词：
专题教学;思考
摘要：
专题教学法以专题为单位设计教材内容，具有主题鲜明、形式灵活等特点，目前越来越广泛地应用到高校“概论”课的教学中。但是专题教学过程中也暴露出教师责任意识减弱、考核困难等弊端。利用 SWOT 分析法研究“概论”课专题教学的优势、劣势、机遇和挑战，并反思传统教学模式存在的问题，提出利用微课、慕课等平台打造专题教学精品课程、改进教学方式等建议，以期进一步提升“概论”课专题教学的实效性。
语种：
中文
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关于提高高校思想政治理论课实效性的对策思考
作者：
杨惠兰;刘艳军
期刊：
课程教育研究,2015年(1):151-151 ISSN：2095-3089
作者机构：
湖南农业大学马克思主义学院
关键词：
高校;思想政治理论课教学;实效性
摘要：
思想政治理论课教学效果的好坏绝对不是教师或学生单方面的原因或问题。教学实际上是一个系统工程，需要学校、教师和学生三方统一认识，步调一致，通力合作，共同努力，才能收到实效。学校层面：应高度重视思想政治理论课的地位与作用，给予思想政治理论课教师应有的尊重和待遇；教师层面：要有高度的政治责任感和社会责任感，认真学习，刻苦钻研，努力提高自己的政治理论素养和教学水平；学生层面：要转变观念，端正心态，认真学习并积极实践。
语种：
中文
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