版权说明 操作指南
首页 > 成果 > 详情

CBI视域下CALL研究述评

认领
导出
Link by 中国知网学术期刊 Link by 维普学术期刊 Link by 万方学术期刊
反馈
分享
QQ微信 微博
成果类型:
期刊论文
作者:
彭乔
作者机构:
湖南农业大学外国语学院,湖南 长沙,410128
[彭乔] 湖南农业大学
语种:
中文
关键词:
内容依托式教学;计算机辅助语言教学;环境
关键词(英文):
Content-based Instruction;Computer Assisted Language;environment
期刊:
牡丹江大学学报
ISSN:
1008-8717
年:
2019
卷:
28
期:
4
页码:
137-140
基金类别:
:湖南农业大学校教改项目"内容依托式教学法指导下的大学英语教学研究 (编号 :B2016069):实践"
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
摘要:
内容依托式教学是一种帮助学习者通过在真实的语境中使用语言来习得一门外语的教学方式。计算机辅助语言教学(Computer Assisted Language,以下简称CALL)作为课堂语言学习使用语境的一种延伸,能为教师更好地实现教学目的以及为学生自主学习提供真实的任务和观众。本文在总结了近五年国内关于CALL相关文献和资料的基础上,评述了其在研究主题和研究方法等方面的特点和进展,分析讨论了CALL对教与学所带来的启发。
摘要(英文):
Content-based Instruction is a content-based approach to teaching. CBI can help the learners acquire the language through the use of it in real context. Computer Assisted Language (CALL) as an extension of the classroom language learning environment can provide authentic task and audience for teachers to achieve teaching objectives better and for students to learn more independently. This paper reviews the studies of CALL in China in recent five years with the aim to expound on the characteristics and development of the research themes and research methodolo...

反馈

验证码:
看不清楚,换一个
确定
取消

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com