期刊论文

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湘潭师范学院学报(社会科学版)

1009-4482

2009

31

04

85-87

湖南农业大学教改课题“经济学课程研究性学习模式与实践”（C2OO6112）；

本校为第一机构

新制度经济学被誉\"皇冠上的明珠\",但其理论体系庞杂、分析范式晦涩;如何实现教学活动从枯燥乏味到鲜活生动,总结五年来的理论探索与实践摸索,笔者认为采用研究性学习教学模式,切实可行且行之有效。本文回顾了\"研究性学习\"的相关文献的基础上,导出研究问题;分析了该课程的理论体系特征;总结了研究性学习教学模式的具体做法。