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体育教学体态语言的内涵及其运用研究
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
陈淑奇;千冬冬
作者机构:
[陈淑奇] 湖南交通职业技术学院
湖南农业大学体育艺术学院
[千冬冬] 湖南农业大学
语种:
中文
关键词:
体态语言;体育教学;内涵;师生交往;心理学家;传播过程;信息
期刊:
教学与管理:理论版
ISSN:
1004-5872
年:
2011
期:
10
页码:
123-125
DOI:
10.3969/j.issn.1004-5872.2011.10.055
基金类别:
湖南省体育局立项课题(09-06) 湖南农业大学东方科技学院教改课题(DB2009031)
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
体育艺术学院
摘要:
师生交往始于信息的沟通.著名心理学家艾伯特·梅拉宾(Albert Mehrabian)经过多年研究,得出一个公式:信息传播总效果=7%的用词+38%的口头表达+55%的体态吾言.可见体态语言在信息传播过程中的重要作用.体育教学是一个比较特殊的教学过程.除]头语青的交流外,教师的身体总是有意无意地通过特定的姿势、动作不断发出信息.因此,正确运用体育教学体态语言对于优化体育教学手段,提升教育教学质量有着十分重要的理论与现实意义.
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