在传统中超越：论思辨式传道与问题意识培养——以“保险理赔原则”为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

李朝晖;盛腊梅

作者机构：

[盛腊梅] 湖南农业大学

[李朝晖] 湖南农业大学东方科技学院

语种：

中文

关键词：

思辨式传道;问题意识;“保险理赔原则”

期刊：

现代教育科学

ISSN：

1005-5843

年：

2012

期：

页码：

40-44

DOI：

10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2012.11.018

基金类别：

东方科技学院教改基金项目:独立学院金融学实践教学社会适应性问题研究（DB2011034）；湖南农业大学教改基金项目:独立学院金融学专业课堂教学改革与质量监控研究（B2010158）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

经济学院

东方科技学院

摘要：

教师思辨式传道与学生问题意识培养是教与学传统方式在实践教学上的一种超越，也是实现高等教育“三维化”目标与社会结合的重要途径。本文以“保险理赔原则”为例，从思辨式传道方式：“三维化”教学实践、学生思辨式问题意识的培养，思辨式传道的客观基础：师生角色的重塑等方面对高等教育中金融学传统教学方式的创新进行了探索，以促进“三维化”课堂教学目标的达成。

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