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1005-0728

2020

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本校为第一机构

根据目前多数高校的产品设计专业课程设置及选题方向同质化明显,特色化不强这一现状。文章从现状课程设置的全面性、社会性、倾向性入手分析现有学科体系所存在的不足之处,最后从社会经济背景、学科建设特色化、师生的协同诉求三个角度出发,得出产品设计专业课程开设应符合社会经济背景规律、具有学科特色并有所专长的专业方向、满足师生授课学习诉求的结论。