版权说明 操作指南
首页 > 成果 > 详情

融合MOOC与翻转课堂原理的信息类课程设计方案与实践

认领
导出
Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊
反馈
分享
QQ微信 微博
成果类型:
期刊论文
作者:
刘波;沈岳;戴小鹏;王奕
作者机构:
湖南农业大学信息科学技术学院 湖南长沙 410128
[沈岳; 刘波; 王奕; 戴小鹏] 湖南农业大学
语种:
中文
关键词:
人才培养模式;在线教育;大规模开放在线课程;翻转课堂
关键词(英文):
SPSS
期刊:
软件
ISSN:
1003-6970
年:
2014
期:
5
页码:
97-101
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
信息科学技术学院
摘要:
本文以湖南省大学生创新训练中心实施培训为背景,以大学生科技创新教育培养模式为基础,针对信息类课程设计存在的问题,融合大规模开放在线课程(MOOC)与翻转课堂基本原理,提出课程设计三阶段学习模型及相应培养模式,并结合作者所授课程进行相应课程设计教学实施,其结果与学院组织的其它几种培养模式进行比较,借助历年成绩,利用SPSS数据分析工具探讨这种人才培养模式的优点与不足。
摘要(英文):
For a lot of problems of informational course design ,the paper is expounded a three-stage learning model and its training pattern with fusing the theory of the massive open online course (MOOC) and flipped classroom,which is based on Hunan undergraduate innovative training center and students technology innovation education pattern,and has been implemented the learning pattern with the authors’ courses taught. Finally,some advantages and disadvantages of the pattern have been discussed by comparing other training patterns by mean...

反馈

验证码:
看不清楚,换一个
确定
取消

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com