教师“教”与学生“学”的深度融合——大农学类专业生物化学教学改革探索

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

肖桂青;周晓明;刘明新;王韬;张先文

作者机构：

湖南农业大学生物科学技术学院,湖南长沙 410128

湖南农业大学东方科技学院,湖南长沙 410128

[周晓明; 肖桂青; 张先文; 王韬] 湖南农业大学

[刘明新] 湖南农业大学东方科技学院

语种：

中文

关键词：

生物化学;大农学类专业;教学改革;创新能力

期刊：

教师

ISSN：

1674-120X

年：

2020

期：

页码：

61-62

基金类别：

湖南农业大学校级教改项目（2017044）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

生物科学技术学院

东方科技学院

摘要：

教学是一个教师"教"与学生"学"深度融合的过程.文章根据大农学类专业生物化学课程特点,提出在新形势下,教师的"教"应以提高自身专业素质为切入点,深化教学方法的改革,不断提高自身的业务水平;学生的"学"应采用课堂互动式自主学习、积极参与动手实践以及课后多聆听学术报告相结合的方式.通过教师与学生齐努力,实现教学相长、学学相长,培养具有自主学习、研究和思考能力的创新型综合素质人才.

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

教师“教”与学生“学”的深度融合——大农学类专业生物化学教学改革探索

反馈

成果认领

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问