农业科技翻译项目驱动混合式教学实证研究——以湖南农业大学英语专业为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

李丹;邓平

作者机构：

湖南农业大学人文与外国语学院,湖南长沙410128

语种：

中文

关键词：

农业科技翻译课程;项目驱动混合式教学;湖南农业大学英语专业

期刊：

延安职业技术学院学报

ISSN：

1674-6198

年：

2020

卷：

期：

页码：

66-68,91

DOI：

10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2020.05.018

基金类别：

2020年湖南省教育厅教改项目“混合式教学中项目驱动涉农翻译人才的培养模式研究”阶段成果之一；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

项目驱动混合式教学模式是一种新型的教学模式,在线上线下混合式教学中运用翻译项目来进行课程教学,激发学生的主观能动性和学习兴趣。通过对湖南农业大学英语专业的农业科技翻译课程进行为期16周的项目驱动混合教学实验、对比试验、实验数据分析和分析论证等环节,进一步完善农业科技翻译教学,提高学生的实践能力。

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