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1001-7518

2006

21

27-30

10.3969/j.issn.1001-7518.2006.21.008

本校为第一机构

职业教育学学科建设的探讨首先需要对现有的学科范式进行必要的反思。目前,职业教育学有两种主要的学科范式,一种是处理日常细小问题的工作手册式的职业教育学,另一种是在普通教育学框架下建构起来的模仿型职业教育学。这些都很难成为真正意义上的职业教育学学科范式。关于未来可能的职业教育学范式,可以这样来构想,它形成了一种独特的话语系统,具有不断深入解决职业教育问题能力,并能够在学科之外不断扩展其应用范围。