期刊论文

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湖北农机化

1009-1440

2019

15

23-24

10.3969/j.issn.1009-1440.2019.15.016

本校为其他机构

针对学生不清楚自己所学的知识如何应用的现象,学生通过参加学科竞赛,获得类似工程师的训练,在学习、理解和掌握的基础上,能够运用所学知识,解决复杂工程问题,获得培养人才培养方案所要求的各种能力,并且使所学知识融会贯通,实现知识向能力的转化。