期刊论文

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教育观察(下半月)

2095-3712

2017

6

11

127-128

10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2017.11.054

:2015年湖南农业大学教改项目"'中国近现代史纲要'专题教学研究 (B2015126):实践"

本校为第一机构

专题教学是提高"中国近现代史纲要"课程理论性和实效性的有效手段。湖南农业大学"中国近现代史纲要"课存在教学课时少、教学班大、师资不足等问题,这迫切需要采用专题教学的方法。专题教学的设置要紧扣课程教学目标,关注学术发展的前沿,每个专题要统一于"中华民族伟大复兴的中国梦"这一主线,正视学生的内心需求,解决学生关心的现实和热点问题,最终实现课程的教育教学目标。