近几年,随着户外教育的不断兴起,小学校园开展各种形式的自户外教育活动已经逐步成为新的教育潮流。本文以植物景观改造为目标,结合户外教学模式,融入小学课程知识,对小学校园绿地景观设计提出新的思路——基于户外课堂的小学校园植物景观设计研究。将小学校园绿地作为延伸课堂教学的场所,期望可以让小学老师和学生以更愉快轻松的课堂形式,学习文化知识和自然知识,促进小学生各项能力的发展,同时提升小学校园景观环境的品质,形成拥有自身发展特色的小学校园文化。本文以结合课本知识,将户外课融入到孩子们的学习中和生活中为目的,也为了后续给其他小学校园植物景观优化提供框架性指导,得出了以下...
