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互明及其在言语理解中的作用
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
张春辉;岳好平
作者机构:
湖南农业大学外国语学院,湖南,长沙,410128
湖南农业大学国际学院,湖南,长沙,410128
语种:
中文
关键词:
互明;认知环境;意图;语境;言语理解
期刊:
湖南农业大学学报(社会科学版)
ISSN:
1009-2013
年:
2006
卷:
7
期:
06
页码:
90-92
DOI:
10.3969/j.issn.1009-2013.2006.06.025
基金类别:
湖南农业大学基础基金(04JC10);
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
国际学院
摘要:
互明是关联理论中一个很重要的概念。互明包括认知环境互明、意图互明和语境互明。在言语理解中,对话语明说部分的理解包括确定命题内容如指称、解歧、增补命题等和说话人的命题态度。通过互明可以帮助理解言语中明说的内容,也可理解其隐含的内容。在非母语环境的状况下学习和教授外语,应该努力为学习者缔造一个较为真实的认知环境,同时要让学习者认识到,学习外语是为了使用外语,而使用外语必须是说话者和听话人达到相互明白,即“互明”。
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