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基于自我效能理论的双语教学改革

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成果类型：

期刊论文

作者：

张红燕

作者机构：

湖南农业大学,信息科学技术学院,湖南,长沙,410128

语种：

中文

关键词：

双语教学;教学质量;自我效能理论;效能信息

期刊：

湖南农业大学学报(社会科学版)

ISSN：

1009-2013

年：

2007

卷：

8

期：

5

页码：

84-86

DOI：

10.3969/j.issn.1009-2013.2007.05.022

基金类别：

湖南农业大学双语教改课题（2006SY37）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

信息科学技术学院

摘要：

根据班杜拉的自我效能理论,在双语教学中综合运用掌握性经验、替代性经验、言语说服和生理情绪状态这四种效能信息,增强双语学习者的自我效能感,有效提高双语教学质量.

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