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建构主义理论视角下高校双语教学存在的问题
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
周芬芬;胡东平;黎定军
作者机构:
湖南农业大学国际学院
语种:
中文
关键词:
建构主义理论;高校双语教学;问题
期刊:
湖南农业大学学报(社会科学版)
ISSN:
1009-2013
年:
2008
期:
05
页码:
74-75
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
国际学院
摘要:
双语教学作为高校教学改革的一个重要方面,已经在高校推广实施并取得了一定的成效,但与此同时也存在一些不容忽视的问题,其主要表现是:学生对双语教学的目的认识不清,缺乏对知识的反思精神;教学内容的设计超过了学生的负荷能力;教师的角色定位不准,综合素质不高;双语教学的环境不佳。必须树立正确的知识观、学生观、教师观和环境观,激发学生对双语教学的兴趣,注重因材施教,培养优秀双语师资,营造良好的双语教学氛围,以促进高校双语教学快速健康发展。
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