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缄默知识的实践性教学意义初探

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成果类型:
期刊论文
作者:
肖凤玲;屈正良
作者机构:
湖南农业大学科学技术师范学院
[肖凤玲; 屈正良] 湖南农业大学
语种:
中文
关键词:
缄默知识;职业教育;实践性教学;动作技能
关键词(英文):
vocational education;practical teaching;motor skill
期刊:
职教通讯
ISSN:
1674-7747
年:
2012
期:
4
页码:
6-10
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
缄默知识是相对于显性知识而言的一种知识类型,是人类整体知识的重要组成部分。缄默知识在职业院校的实践性教学中真实地存在并发挥特殊的作用,如帮助职校生更有效地掌握复杂的动作技能,并且是长久的,也是节约心理能量的。而基于这种特殊作用可以建构出更有效的实践性教学策略,使教师成为缄默知识的开掘者;通过"学徒制"模式为职校生建构知识创造条件;通过良好的氛围以促进缄默知识的显性化等。这意味着缄默知识具有浓郁的实践性教学意义。
摘要(英文):
The tacit knowledge,comparing to dominant knowledge,is an important part of the overall human knowledge.As a real existence,Tacit knowledge plays a special role in the practical teaching of vocational school,such as helping vocational school students master complex motor skills more effectively,long-standing and mental energy-saving.Based on the special effect,it can create a practical teaching strategy more effectively,so that teachers could be explorers of Tacit knowledge;By the mode of "Apprenticeship",it could create opportunities to help...

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