期刊论文

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职教通讯

1674-7747

2014

10

66-69,80

10.3969/j.issn.1674-7747.2014.10.015

湖南省教育科学规划课题“高职学生核心能力培养体系的构建及提升途径”（项目编号:XJKO11QZJ006）；

本校为第一机构

高职学生泛职业技能就是有着无限边界和丰富内涵的显性技能、中介技能和隐性技能集合的广泛技能。泛职业技能生成过程包括显性技能—中介技能—显性技能、隐性技能—中介技能—显性技能、隐性技能—中介技能—隐性技能、显性技能—中介技能—隐性技能;泛职业技能获得过程包括情景感知、规则模仿、项目导向、岗位练习、稳定内化和设施开放。