认知情绪调节策略在中职生应激和抑郁之间的调节作用

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成果类型：

期刊论文

作者：

刘双金;胡义秋

作者机构：

湖南农业大学教育学院

[胡义秋; 刘双金] 湖南农业大学

语种：

中文

关键词：

认知情绪调节策略;应激;抑郁;调节作用;中职生

期刊：

职教通讯

ISSN：

1674-7747

年：

2015

期：

页码：

14-18

DOI：

10.3969/j.issn.1674-7747.2015.25.005

基金类别：

2013年湖南省教育规划重点项目“抑郁症大学生积极心理咨询的理论与实践研究”（项目编号：XJK013AXL001） 2014年湖南省教育厅科研重点项目“抑郁症大学生CLOCK基因多态性与社会心理因素的相关研究”（项目编号：14A063）

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

对517名中职生进行了认知情绪调节策略问卷、儿童多维焦虑量表、儿童抑郁量表和青少年生活事件量表的评定，结果发现，抑郁与焦虑呈正相关（p

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