期刊论文

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职教通讯

1674-7747

2023

06

63-70

10.3969/j.issn.1674-7747.2023.06.011

2022年度国家社科基金（教育学）一般项目“智能时代大学教学生态系统研究”（项目编号：BIA220062）；

本校为第一机构

数字化时代，将ChatGPT应用于高职教育有三个方面的价值意蕴。在学习层面，实现个性化自适应学习与对话式学习；在教学层面，实现个性化教学；在管理层面，促进师生学习以及在教学管理上的减负增效。值得注意的是，虽然ChatGPT的应用给高职教育带来了便利，但也存在知识信息风险、伦理意识风险、学生主体风险与师生互动风险等。为此，高职院校管理者应谨慎地使用ChatGPT，完善顶层设计，提升技术水平；明确教学责任，加强师生互动；提高学生素养，回归教育生态；坚守伦理指南，共建美好未来。