期刊论文

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中国临床心理学杂志

1005-3611

2015

23

5

901-905,910

10.16128/j.cnki.1005-3611.2015.05.033

湖南省自然科学基金资助项目(2015JJ4027)

本校为第一机构

目的:对青少年述情障碍的潜在风险特征进行探索性潜在类别分析.方法:采用多伦多述情障碍20个条目量表(TAS-20)、流调中心用抑郁量表(CES-D)和症状自评量表-躯体化分量表(SCL-90-Somatization)对湖南省长沙市4所中学的2017名青少年进行问卷调查.结果:对青少年述情障碍特征进行潜在类别分析,统计指标支持了3个潜类别的模型,分别定义为:"述情障碍组"(18％)、"情感表达不良组"(35％)和"情感表达良好组"(47％).进一步的分析发现:相较情感表达良好组而言,女生与低龄青少年在述情障碍组和情感表达不良组所占比例更大.述情障碍组的抑郁症状与躯体化水平均显著高于情感表达良好组和情感表达不良组(P＜0.0...

Objective： To explore the feature of alexithymia in adolescents using latent class analysis. Methods： 2017 adolescents from 4 middle schools in Changsha, Hunan province completed 20- item Toronto Alexithymia Scale（TAS-20）, Epidemiological Studies Depression Scale（CES- D） and SCL- 90- Somatization. Results： The results indicated that there were three latent classes of alexithymia among adolescents, namely alexithymia group（AG,18%）, difficultly emotional expression group（DEEG,35%） and well emotional expression group group（WEEG, 47%）....