期刊论文

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商业经济

1009-6043

2016

11

160-162

10.3969/j.issn.1009-6043.2016.11.063

湖南农业大学东方科技学院教学改革研究项目:加强独立学院青年教师教学能力研究与实践（DB2015022）； 湖南农业大学2015年教改项目:高等农林院校青年教师教学能力培育与发展研究和实践（B2015158）； 湖南省教改课题:高等农林院校金融学特色专业建设研究；

本校为第一机构

从教学认知与设计能力、教学操作能力、实践教学与指导能力、教学研究能力等方面构建了高等农林院校青年教师教学能力的评价指标体系,并运用层次分析法对高等农林院校青年教师教学能力的指标体系进行实证分析,得到的结论是：目前我国高等农林院校青年教师教学能力一般,教学认知与设计能力、教学操作能力具有相对优势,而实践教学与指导能力、教学研究能力还有待进一步提高。因此,高等农林院校青年教师要继续保持其教学认知与设计能力和教学操作能力,加大培养实践教学与指导能力和教学研究能力,从而提升青年教师的教学能力。