新《职业教育法》的颁布,在无形中规训本科职业院校治理,进一步明确本科职业院校治理制度唯有实现基于应用学术逻辑与社会需求逻辑的高等性和职业性应然追求,才能与时代始终保持对话并产生更大的号召力。然而,在分析24所本科职业院校...展开更多 新《职业教育法》的颁布,在无形中规训本科职业院校治理,进一步明确本科职业院校治理制度唯有实现基于应用学术逻辑与社会需求逻辑的高等性和职业性应然追求,才能与时代始终保持对话并产生更大的号召力。然而,在分析24所本科职业院校章程的过程中,察觉本科职业院校治理结构中的权力失衡与组织缺位以及治理主体的有限理性和不完全参与,引致其无法完成高...