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1671-8305

2011

08

93-95

10.3969/j.issn.1671-8305.2011.24.045

2009年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“中外合作教育专业及语言教学模式的研究与实践”（项目编号:135）； 2010年湖南农业大学重点教改课题“中外合作办学人才培养模式的研究与实践”（课题编号:A2010159）的研究成果之一；

本校为第一机构

EFL课堂元语言具有特殊的表现形式和内容,要符合教学相关因素相互作用的规律性。以大学英语课堂为例,采用实证法客观分析该领域元语言规律性的同时,也讨论了课堂教学的问题及解决办法。关于该领域的研究不仅有益于元语言理论的建构而且有益于我国外语教学理论与实践的发展。