美国学者约翰.S.布鲁贝克(John S.Brubacher)所著的《高等教育哲学》经我国比较教育学家王承绪等翻译成中文后,已成高等教育研究领域的名著而广为流传.众多学者从学术自治、学术自由、高等教育为谁服务、普通教育和专业教育、高等教育学、治学的道德、作为教会的大学等多个不同角度对其进行了解读,从哲学的高度深入把握高等教育中的现实问题.然而,作为对上一个世纪高等教育领域的许多问题的系统概括和缜密思考,对布鲁贝克的思想如果只是从某一个角度去理解难免失之偏颇.笔者在多次阅读《高等教育哲学》的原著与译著之后,认为应将这本专著视为一项系统的研究,对其研究背景、研究对象、研究的理论...
