教育科研质量评价的偏离与回归

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成果类型：

期刊论文

论文标题(英文)：

Deviation and regression of educational scientific research quality evaluation

作者：

屈佩斯;高涵

作者机构：

[屈佩斯; 高涵] 湖南农业大学教育学院

语种：

中文

关键词：

教育科研;质量评价;科研评价

期刊：

高教论坛

ISSN：

1671-9719

年：

2021

期：

页码：

79-81

基金类别：

湖南省教育科学十三五规划研究项目“教育科研成果的质量评价指标体系研究”（XJK19BJG002）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

现行评价体系,存在教育科研质量评价目的异化,片面追求绩效和排名;评价主体错位,同行专家评价分量不足;评价标准单一,忽视教育科研的类型差异;评价方式简单,以数量指标取代质量评判的问题。欲解决上述问题,建议从实施分类评价,回归评价初心;完善同行评价,发挥权威认定;坚持学术创新评价,克服数字崇拜;推进多元评价,丰富评价方式等方面着手。

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