自主学习模式下大学英语教师角色的探讨

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成果类型：

期刊论文

论文标题(英文)：

On the role of the English teachers in the context of the autonomous learning

作者：

姚敏

作者机构：

湖南农业大学外国语学院湖南长沙410128

[姚敏] 湖南农业大学

语种：

中文

关键词：

角色;帮助者和促进者;组织者和监控者;评价者

关键词(英文)：

assistants and promoters;organizers and monitors;assessors

期刊：

河北师范大学学报(教育科学版)

ISSN：

1009-413X

年：

2008

卷：

期：

页码：

101-104

DOI：

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2008.07.018

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

在自主学习教学模式下,大学英语教师的角色也随之发生了变化。教师在教学中更多地担当起帮助者、促进者、组织者和监控者、学生情感的协调者、学生学习的评价者及终身学习者和研究者等角色,从而适应大学英语教学改革。

摘要(英文)：

In the autonomous learning mode, the roles of the English teachers have changed. They act more as assistants, promoters, organizers, monitors, student-emotion coordinators...

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