期刊论文

中文

今日科苑

1671-4342

2009

23

154-155

湖南农业大学教改项目“外贸英语函电课程互动式教学模式研究”及“地方高等农业院校国际经济与贸易专业人才培养模式研究”资助；

本校为第一机构

互动式教学要求教师改变传统的＂满堂灌＂式教学,鼓励、引导学生主动探求知识。本文通过分析外贸英语函电互动式教学过程中存在的难点,从教师、学生、学校三方面提出了提升外贸英语函电互动式教学效果的策略。