关联理论视角下的阅读教学

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

曾亚平

作者机构：

湖南农业大学,外国语学院,湖南,湘潭,410128

语种：

中文

关键词：

关联理论;阅读;阅读教学

期刊：

赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版

ISSN：

1673-2596

年：

2009

卷：

期：

页码：

170-172

DOI：

10.3969/j.issn.1673-2596.2009.03.069

基金类别：

湖南省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题.资助：（XJK08LGD008）.

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

学习外语的主要活动及内容就是阅读与理解,本文从关联理论的角度讨论阅读理解的认知过程,以及如何根据关联理论进行阅读教学,具体阐述了如何运用这一理论在阅读理解中理解词义、句子和语篇,揭示了关联理论对帮助学生改进阅读策略有指导意义.

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限，请直接登录访问

如果您没有访问权限，请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱：yun@hnwdkj.com