语言存在的主要目的在于沟通和交际，随着中国社会的不断发展、进步，中国与国际社会对话的频率不断提高，需求不断增多，英语这样一门在全世界范围内应用最广的语言，逐渐成为学生在校期间学习的必修课。值得一提的是，“纸上谈兵”终非英语学习的最终指向，培养良好的口语表达和应用能力才是目的。只是就目前国内英语教学的普遍情况来看，“口语不佳”的情况普遍存在，缺少口语练习情境、缺少应用动机是导致这一情况出现的根本原因。为了改变这一状况，在英语教学过程中使用教育机器人，有助于提高学生英语学习的注意力、主动交流能力以及学习积极性，对于优化教学环境具有十分重要的作用。
