\"德·智·创\"三维共振高职数学课程育人模式 - 成果

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"德·智·创"三维共振高职数学课程育人模式

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成果类型：

期刊论文

作者：

刘淑贞;王明宇

作者机构：

湖南安全技术职业学院基础教育学院湖南·长沙 410151

湖南农业大学信息科学技术学院湖南·长沙 410128

[刘淑贞] 湖南安全技术职业学院

[王明宇] 湖南农业大学

语种：

中文

关键词：

高职数学;智育;德育;创育;育人模式

期刊：

科教导刊-电子版(下旬)

ISSN：

2097-1621

年：

2020

期：

页码：

177-178

基金类别：

XJK18BZJY013:湖南省教育科学十三五规划资助课题

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

信息科学技术学院

摘要：

"课程育人"是当今教育的一个热点问题,如何构建科学有效的课程育人模式具有重要的理实意义.文中在分析高职数学课程育人的现状和不足的基础上,充分挖掘高职数学的德育、智育、创育的内涵价值,结合十余年的高职数学教育教改实践,探寻了一条以"德"为先,以"技"为本,以"创"为导的"三师协同+三技共长+三赛贯通"联动发展的"德·智·创同频共振"3D育人模式.

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