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时间窗理念下幼儿教育“去小学化”的理性思考

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成果类型:
期刊论文
论文标题(英文):
Rational Thinking of “De-primary Schooling”in Preschool Education in the Concept of Time Window
作者:
范焕;孙焕良;欧剑锋
作者机构:
湖南农业大学教育学院,湖南长沙,410128
湖南农业大学继续教育学院,湖南长沙,410128
[范焕; 孙焕良; 欧剑锋] 湖南农业大学
语种:
中文
关键词:
时间窗理念;幼儿教育;去小学化
关键词(英文):
The Concept of"Time Window";Preschool Education;De-primary Schooling
期刊:
贵州师范学院学报
期刊(英文):
Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition)
ISSN:
1674-7798
年:
2016
卷:
32
期:
1
页码:
87-90
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
继续教育学院
摘要:
幼儿教育“小学化”主要倾向体现在培养目标“错位”、教育内容”抢跑”、教学过程“僵化”三个方面。面对日益严峻的幼儿教育“小学化”倾向,从“时间窗理念”中得到启发,为“去小学化”提出如下应对措施:积极宣传科学育儿观,树立正确的培养目标;从幼儿身心特点出发,合理安排教学内容;以发展的眼光看待幼儿,促进教学方法优化。
摘要(英文):
The main tendency of"primary schooling "in preschool education is reflected in "dislocation"of training objectives,"false start"of courses' content,the"inflexibility"of teaching process. Given the increasingly severe tendency of "primary schooling"in preschool education,this article,inspired by the concept of "time window",puts forward some counter- measures as follows: setting up correct training goals to actively promote the scientific concept of parenting; arranging the teaching content reasonably in view of the physical and psychological characteristics of children; optimizing teaching methods with the developing vision.

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