微时代下大学英语分级教学的有效性研究

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 维普学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

周芬芬

作者机构：

湖南农业大学国际学院,湖南长沙,410128

[周芬芬] 湖南农业大学

语种：

中文

关键词：

微时代;大学英语;分级教学;进阶发展

期刊：

广西教育学院学报

ISSN：

1006-9410

年：

2015

期：

页码：

137-139+161

DOI：

10.3969/j.issn.1006-9410.2015.05.034

基金类别：

本文系2013年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“成人高等教育英语分级教学的研究与实践”（湘教通[2013]223号）和2014年湖南省教育科学“十二五”规划立项项目“基于MOOC的中外合作办学微课程建设研究”（XJK014CGD044）的阶段性成果.

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

国际学院

摘要：

国内各高校的大学英语分级教学已经铺展开来,微时代下信息技术和各种用户终端给大学英语分级教学的改革和发展带来了新的机遇和挑战.本文结合《课程要求》提出的不同层次的教学要求标准,探讨了微时代大学英语分级教学下学生学习的有效性和进阶发展,从量化的进阶和性质的进阶两个层面对学生英语水平的提高规律进行详细的描述和分析,从中探索在互联网风行时代学生学习英语的规律、特点和效果.

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

微时代下大学英语分级教学的有效性研究

反馈

成果认领

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问