期刊论文

中文

成才之路

1008-3561

2019

1

5-6

10.3969/j.issn.1008-3561.2019.01.006

本校为第一机构

慕课时代的研究性学习能使学习者自主发现、探究并解决问题,发挥学习者的创造性,培养学习者的发散思维。线上学习和传统教学的结合,创造出跨时空的研究性学习模式,学习者具有自主性、目的性、程序性、独立性等特征。