期刊论文

中文

中国职业技术教育

1004-9290

2011

12

58-63

教育部全国教育科学“十一五”规划重点项目“职业院校教师职业倦怠与人力资源管理制度研究”（DJA090263） 湖南省教育科学“十一五”规划重点项目“职业院校教师职业倦怠研究”（XJK08AZC010）.主持人：屈正良.

本校为第一机构

职业倦怠是在职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和成就感降低的状态。有关其形成原因的解释主要有生态学模式、资源守恒理论、社会胜任模式和匹配—不匹配模型等。职业倦怠不但影响个人生理、心理、工作绩效和满意度,而且对组织绩效和离职率产生显著影响。本文基于职业倦怠的成因,探讨职业院校管理者如何从教师选拔、培训、薪酬和职业生涯管理等方面做好教师人力资源管理活动。