期刊论文

中文

2006

6

90-92

湖南农业大学基础基金（04JC10）

本校为第一机构

互明是关联理论中一个很重要的概念。互明包括认知环境互明、意图互明和语境互明。在言语理解中，对话语明说部分的理解包括确定命题内容如指称、解歧、增补命题等和说话人的命题态度。通过互明可以帮助理解言语中明说的内容，也可理解其隐含的内容。在非母语环境的状况下学习和教授外语，应该努力为学习者缔造一个较为真实的认知环境，同时要让学习者认识到，学习外语是为了使用外语，而使用外语必须是说话者和听话人达到相互明白，即“互明”。