期刊论文

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河北农业大学学报(农林教育版)

1008-6927

2015

4

28-30

10.13320/j.cnki.jauhe.2015.0105

湖南农业大学教改项目（校教改项目）（编号:B2015027）；

本校为第一机构

随着现代信息技术的发展,微课成为高校课堂教学的有效补充形式,在支撑个体自主化学习方面具有重要的意义。文章针对我国目前高校课堂微课教学现状,分析微课教学在某些课程应用过程中存在微课切题不迅速、传统教学以旧充新,教学手段不灵活、缺乏合作氛围、忽略学生的主体地位等问题,论述改善微课教学应用效果的方法,如增加形式多样的内容、注重与课堂的融合、注重微课教学中的互动等,以期微课教学在高校课堂教学中得到更好的发展与应用。