焦点—背景理论下大学英语分级教学的实践研究——以湖南农业大学国际学院为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

周芬芬

作者机构：

湖南农业大学国际学院,湖南长沙410128

[周芬芬] 湖南农业大学

语种：

中文

关键词：

焦点-背景理论;英语分级教学;实践研究

期刊：

西北成人教育学院学报

ISSN：

1008-8539

年：

2013

期：

页码：

102-103+117

DOI：

10.3969/j.issn.1008-8539.2013.05.033

基金类别：

:2013年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"成人高等教育英语分级教学的研究 (湘教通[2013]223号):实践" (12CLAL017):广东外语外贸大学2012年外国语言学及应用语言学基金资助项目"语用推理在大学英语阅读教学中的应用研究"

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

国际学院

摘要：

大学生英语水平的差异性日益增大,个性也得到充分发展,传统英语教学方式已不利于提高学生的学习效果.本文从焦点/背景理论出发,把学生作为焦点,把班级编排、教材选取、课堂教学、课程考核作为背景,探究湖南农业大学国际学院英语教学背景中突显学生的中心地位.>>详细

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