高校思想政治理论课实践教学反思——基于“文化自信”的视角

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成果类型：

期刊论文

作者：

王伟伟;周仲秋

作者机构：

湖南农业大学马克思主义学院,长沙,410128

湖南师范大学马克思主义学院,长沙,410128

[王伟伟] 湖南农业大学

[周仲秋] 湖南师范大学

语种：

中文

关键词：

文化自信;思政课;实践教学;教学反思

期刊：

学理论

ISSN：

1002-2589

年：

2017

期：

页码：

230-232,252

DOI：

10.3969/j.issn.1002-2589.2017.12.093

基金类别：

湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“当代大学生社会主义核心价值观认同的内在差异与特色化培育研究”（16A02）;湖南省社科基金项目“网络化生活常态下高校意识形态话语权研究”的阶段性成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

马克思主义学院

摘要：

高校思想政治理论课（简称"思政课"）实践教学的核心目标定位应是"文化自信"。文章基于"文化自信"对思政课实践教学的内容建构、形式选择、评价机制进行反思,提出建议如下:应依据"文化自信"的基本内涵,凝练实践教学的基本内容;抓住"文化自信"的核心与本质,提升实践教学的针对性;激发"文化自信"的统摄作用,增强实践教学的创造性。同时,提倡以践行"文化自信"为目标的"一课一品牌"实践教学设计,发挥本科思政课五门课程实践教学的协同效应,积极创设开放共享的实践教学系统。

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