期刊论文

A Multimodal Study of Reading Promotion Model for General Education

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大学图书情报学刊

1006-1525

2024

42

1

40-44,57

10.3969/j.issn.1006-1525.2024.01.006

2020年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“耕读教育背景下农科特色通识课程建设研究——以农耕文化课程为例”(HNJG-2022-0647)。

本校为第一机构

文章概述了高校图书馆面向通识教育的阅读推广现状和存在问题,提出以多模态理论为方法论指导的通识教育阅读推广模式。以湖南农业大学多模态阅读推广实践为案例,总结分析该模式的具体应用和取得的成效,指出该模式有利于促进大学生通识教...展开更多 文章概述了高校图书馆面向通识教育的阅读推广现状和存在问题,提出以多模态理论为方法论指导的通识教育阅读推广模式。以湖南农业大学多模态阅读推广实践为案例,总结分析该模式的具体应用和取得的成效,指出该模式有利于促进大学生通识教育与阅读的深度融合,解决通识教育阅读推广存在的多样性和个性化、互动性和参与性、数字化和网络化、跨学科和跨文...

The article outlines the current situation and problems of reading promotion for general education in college libraries,and proposes a reading promotion model for general education guided by the multimodal theory.Taking the multimodal reading promotion practice of Hunan...MORE The article outlines the current situation and problems of reading promotion for general education in college libraries,and proposes a reading promotion model for general education guided by the multimodal theory.Taking the multimodal reading promotion practice of Hunan Agricultural University as a case study,the article...