期刊论文

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当代教育理论与实践

1674-5884

2009

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154-155

10.3969/j.issn.1674-5884.2009.03.056

本校为第一机构

通过对某高职院校教师继续教育的现状及教师需求的问卷调查,对该学院教师继续教育中存在观念认识错误、培训经费紧张、机会失衡、培训内容的实用性不强、继续教育的方式和途径单一以及缺乏专职的管理部门等主要问题进行了分析。