期刊论文

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吉林省教育学院学报：中旬

1671-1580

2015

9

35-36

10.16083/j.cnki.jeijp.2015.09.018

本文为2014年湖南省哲学社会科学基金项目.基于‘掌握学习’理论的大学英语教学模式研究”（14WLH20）的阶段性成果.

本校为第一机构

随着社会科技的飞速发展,信息化、数字化和网络化时代的到来,在大学英语教学中,网络已经成为目前重要的教学环境之一。因此,构建网络环境下的大学英语教学新模式已经成为当代高校英语教学的重要任务。本文主要从大学英语教学实际出发,简单地分析了“掌握学习”理论的含义和在网络环境下的大学英语教学新模式的意义及其教学新模式。