期刊论文

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1009-6167

2017

1

86-87

10.16723/j.cnki.yygc.2017.01.042

湖南农业大学2016年校级教改项目“基于模因论的雅思课程FCM范式研究与实践”（项目编号:B2016039）；

本校为第一机构

模因论是建立在达尔文生物进化论基础上,以"模因"为核心理念并用来解释文化进化规律的一种跨学科新理论,"慕课"与"翻转课堂"的研究成为国内外教育界关注的热点,模因理论与慕课、翻转课堂之间存在着许多共通之处。本文从模因论视角出发,以慕课资源为基础,结合翻转课堂教学理念,探索雅思教学新模式,以期能够提高雅思教学的效率。