期刊论文

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黑龙江生态工程职业学院学报

1674-6341

2015

2

114-116

10.3969/j.issn.1674-6341.2015.02.050

湖南省教育厅科研课题“认知视角下的ESL写作词汇选取研究”（项目编号:13C404）； 湖南省哲学社会科学规划基金“语篇空间的心理认知研究”（项目编号:13WLH36）；

本校为第一机构

图式是心理知识体系,具备推理、搜索、整合、构建的功能。语篇也是一种图式,语篇产出是指根据写作目标的刺激输出相关联的有效语篇。有效性输出包含精准词义、正确语法和相关的知识和清晰的文章结构。因而,语篇有效性输出作为一项复杂的心理活动,会依据图式的功能,遵循刺激、启动、过滤、精确化的顺序。从图式功能的角度出发,从理论角度构建了语篇输出的图式模型,分析在语篇输出过程中图式功能的具体应用和心理图式运作的过程。