期刊论文

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中国西部科技

1671-6396

2006

24

77-78

10.3969/j.issn.1671-6396.2006.24.052

本校为第一机构

高校教学管理实施学分制以后,对新生的管理和教育更加具有针对性。新生班主任结合学分制的具体要求以及新生入学这一时期的特点,所进行的有效对策和正确的引导,有助于新生理解大学教育,更快的适应大学生活,促进班集体的健康成长。