期刊论文

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成都大学学报(社会科学版)

1004-342X

2017

1

85-89

10.3969/j.issn.1004-342X.2017.01.014

湖南省社科基金项目“英语句法的象似性理据研究”（项目编号：14WLH21） 湖南农业大学教改项目“象似性原则在大学英语语法教学中的应用”（项目编号：B2015005）.

本校为第一机构

入场理论是美国认知语言学家Ronard W ．Langacker和其他学者新近完善起来的一个核心理论。名词短语和限定小句必须进入认知场景才能成为实际话语，入场能使意义具体化。指示代词是语言中使用频率较高的一个词类，在语言交际中起着举足轻重的作用。进入认知场景的指示代词具有特殊的句法、语义和认知功能，其指称形式与其所指在意义、概念内涵等层面存在诸多复杂的情形，即时语境、语言的经济性原则和象似性原则等因素影响着指示代词所指的确定。入场理论为确定指示代词的所指提供了一个新的视角，为理解话语和语篇提供了理论依据，具有一定的实际意义。