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四六级改革背景下输入的强化理论对大学英语教学的指导
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
余丽娟
作者机构:
湖南农业大学外国语学院,湖南长沙,410128
[余丽娟] 湖南农业大学
语种:
中文
关键词:
四六级改革;输入的强化;大学英语教学
期刊:
语文学刊(教育版)
ISSN:
1672-8610
年:
2016
期:
3
页码:
151-152
DOI:
10.3969/j.issn.1672-8610.2016.03.061
基金类别:
湖南农业大学教改课题“CET-4考试题型改革背景下的大学英语教学改”(620190113219);
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
摘要:
在四六级改革背景下,基于输入的强化理论,大学英语老师利用理论中输入流,结构化输入,语法意识提升任务对大学英语听力,阅读,写作的教学进行指导,并行诸于教学实践中,促使改革后的近几年湖南农业大学的四级过级率有了显著提高。
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